Sacha Garben

The EU is promoting the marketization of higher education in Europe with crucial decisions now being made via ‘soft law’, with doubtful democratic legitimacy.

Europeanization through the Bologna Process and the Europe 2020 Strategy encourages the marketization of higher education, treating it as an economic resource and commodity. Sacha Garben argues that considering the fundamental importance of these issues, which touch on the core of our views on what an equitable and egalitarian society entails, it is imperative that the decisions that are being […]

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Der Bologna-Prozess zur Schaffung eines einheitlichen euopäischen Hochschulraums ist eine unpopuläre politische Maßnahme, die zwar auf internationaler Ebene, aber außerhalb des EU-Rahmenvertragwerks beschlossen wurde und so einen transparenten und demokratischen Gesetzsgebungsprozess umgeht.

Während die Europäische Union (EU) eine relativ transparente und demokratische Gesetzgebung ermöglicht, hat der Bologna-Prozess, der auf eine europaweite Vergleichbarkeit von Bildungsabschlüssen abzielt, genau diese Strukturen umgangen, meint Sascha Garben. Wissenschaftler, Politiker und die Öffentlichkeit sollten diese bildungspolitischen Entwicklungen des letzten Jahrzehnts, in der Bildung wie Ware behandelt wurde, kritisch analysieren. Europäisches Recht ist elementar für Universitätsbildung in Europa. Es […]

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The Bologna Process on higher education is an unpopular policy decided at the international level but outside the EU framework, circumventing transparent and democratic legislative processes.

While the EU’s institutions provide for relatively transparent and democratic legislative processes, these processes have been circumvented by the Bologna Process, which aims to make academic standards comparable across Europe, argues Sacha Garben. She also calls upon scholars, politicians, policy makers and the wider public to critically analyse the educational policy developments of the past decade which treat education as […]

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